Что сажать после чего на следующий год таблица: Таблицы и списки: Что после чего сажать на огороде

Что после чего сажать — таблица севооборота на огороде

13 апреля 2016, 18:44

Что такое севооборот, зачем он необходим, и каковы основные принципы чередования культур на огороде, мы уже разобрались – см. Севооборот.

Напомним: Все культуры на огороде вредно сажать постоянно на одном месте. Главное правило: культуры одного семейства не должны сажаться на прежнем месте раньше чем через 3-4 года.  

Среди овощных и ягодных культур есть растения, которые выращиваются на одном месте несколько лет подряд, а есть такие, которые не терпят вторичного высаживания на старых грядках в течение нескольких лет. Кому сколько ждать:

• Капуста и другие крестоцветные (редис, редька, репа)  возвращаются на прежние грядки не раньше, чем через 2-3 года.
• Огурцы – ежегодно на новом месте, возвращаются через 3-4 года.
• Томаты – можно сажать на прежнем месте в теплицах, но с обязательной подготовкой почвы – при перекопке осенью вносить известь-пушонку (от 50 до 100 г на 1 кв. м.), в противном случае, почва становится слишком кислой и томатные кусты болеют.
• Свекла, мангольд, шпинат  – возвращаются на старые грядки только через три-четыре года.
• Лук – допустимо сажать подряд три года на одной грядке, затем подбирать другое место.
• Чеснок – его желательно не выращивать на одной грядке больше двух лет (повышается вероятность  заражения почвы стеблевой нематодой). Возвращать через два года.
• Морковь – на одном и том же месте не раньше, чем через 2-3 года, в противном случае резкое снижение урожая или требуются убойные дозы удобрений.
• Баклажаны — на одном и том же месте раньше, чем через 2-3 года.
• Бобовые (горох, фасоль, соя) – недопустимо выращивать на старом месте в течение четырех-пяти лет. Если после бобовых грядки заняли пасленовые, можно вернуть горох на прежние грядки через три года.
• Земляника (клубника) – на одном и том же месте не дольше четырех лет, затем грядки следует переносить (см. таблицу предшественников), недопустимо на место малины. Кстати, земляника не терпит земли, освободившейся после сложноцветных, например,  топинамбура, растений семейства лютиковые – эти культуры делают почву для земляники и клубники непригодной на три-четыре года. Не сажайте клубнику (землянику) после пасленовых (перца, томатов, картофеля) — эти культуры могут болеть общим заболеванием — вертициллезным увяданием, очень опасным для клубники.
• Картофель – желательно выращивать на том и том же месте не раньше, чем через 2-3 года. Это правило сложно соблюдать огороднику, так как под картофельный участок обычно отводится большой кусок сада. Но если сажать картофель не одним сплошным участком, а грядами, то можно ежегодно смещать по одной грядке на другую территорию.

Таблица плохих и хороших предшественников для основных плодово-ягодных и овощных культур

Пряные травы:  эстрагон, чабер, базилик, майоран, кориандр. Зелень: листовой и кочанный салат, зеленый лук (перо).

Все культуры, кроме бобовых (фасоль, соя, горох, бобы), отлично растут после сидератов, самые популярные из которых:

• вика
• гречиха
• горох
• горчица
• клевер
• люцерна
• люпин
• овёс
• рапс
• редька масличная
• рожь
• фацелия
• ячмень

Похожие записи

Предлоги времени с упражнениями

АТ, ПО, ИН

At используется с указанием часов и минут и со словами «полночь» и «полдень»:

Я начинаю работу в 8 часов.

Магазины закрываются в 17.30.

Мы встретили в полночь .

Сокращение утра . — с полночи до полудня.

Сокращение р.м . — с полудня до полночи.

On используется с днями недели, с числами месяца, с названиями праздничных дней:

До свидания! Увидимся в пятницу .

Концерт 22 ноября. (читается «двадцать второго ноября»).

Встретимся в Новый год .

In используется с месяцами, с годами, с названиями времен года:

Еду в отпуск в октября.

Джилл закончила школу в 1984 году.

Сад прекрасный весной.

Кроме того, существуют устоявшиеся выражения:

На выходных Вы уезжаете на выходные?

Ночью Ночью не сплю.

На Рождество / Пасху В Великобритании дети получают подарки на Рождество.

( НО на Рождество )

В конце… Уезжаю в отпуск в конце октября.

Сейчас Вы сейчас заняты?

Утром / днем ​​/ вечером — (вообще) поутрам / днем ​​/ повечерам:

Я всегда чувствую себя хорошо по утрам. — Я всегда чувствую себя хорошо по утрам.

НО

В понедельник утром / во вторник днем ​​/ в пятницу вечером / в субботу вечером итакдалее:

Я встречаюсь с Джеком в понедельник утром.

IN также имеет значение « через »:

За пять минут / через несколько дней / через шесть недель / через два года — через пять минут / через несколько дней / через полтора месяца / через два года

Спешите! Поезд отправляется через пять минут. — Поторопись! Поезд отправляется через пять минут.

В / В / В не использовались перед:

это — сегодня утром / на этой неделе итакдалее

каждые — ежедневно / еженедельно итакдалее

последние — прошлый август / последняя неделя итакдалее

следующий — следующий понедельник / на следующей неделе итакдалее

В следующий понедельник они собираются в отпуск.

Прошлым летом мы ездили в Шотландию.

Упражнения.

1.

Вставьте в / в / в.

1. по 6 июня

2. на 8 часов

3. ___ среда

4. ___ 12.30

5. ____ 1977

6. ____ сентября

7. ____ 24 сентября

8. ____ пятница

2.

1. Где вы были ____ 28 февраля?

2. Я встал ____ 8 часов утра.

3. Я люблю вставать рано ______ утра.

4. Сестра вышла замуж ______ мая.

5. Мы с Дианой впервые встретились ______ 1978 г.

6. Вы выходили ___ пятница?

7. Вы гуляли ____ в пятницу вечером?

8. Часто гуляете _________ по вечерам?

3. Вставь в / в / в, гденужно:

1.Я уезжаю ________ в следующую субботу.

2. Я всегда чувствую себя уставшим _____ вечером.

3. Будете ли вы сегодня вечером дома ________?

4. Прошлым летом мы ездили в Шотландию _________.

5. Чем вы обычно занимаетесь _____ в выходные?

6. Она звонит мне _______ каждое воскресенье.

7. Сможете ли вы сыграть в теннис ____ в следующее воскресенье?

8. Боюсь, я не смогу прийти на вечеринку ______ воскресенье.

9.Вчера вечером мы легли спать поздно _______.

10. Я не люблю гулять одна _____ ночью.

11. Я ненадолго уйду. Я вернусь ______ через десять минут.

12. Я уезжаю ______ суббота.

Ответы:

1.

Вставьте в / в / в.

1. 6 июня

2. в 8 часов

3. Среда

4. в 12.30

5.в 1977 г.

6. Сентябрь

7. 24 сентября

8. Пятница

2.

1. Где вы были 28 февраля?

2. Я встал сегодня в 8 часов утра.

3. Я люблю вставать рано утром.

4. Сестра вышла замуж в мае.

5. Мы с Дианой впервые встретились в 1978 году.

6. Вы выходили в пятницу?

7. Вы выходили в пятницу вечером?

8.Часто гуляете по вечерам?

3. Вставь в / в / в, гденужно:

1. Я уезжаю в следующую субботу.

2. Вечером я всегда чувствую усталость.

3. Ты будешь дома сегодня вечером?

4. Прошлым летом мы ездили в Шотландию.

5. Чем вы обычно занимаетесь на выходных?

6. Она звонит мне каждое воскресенье.

7. Сможете ли вы поиграть в теннис в следующее воскресенье?

8. Боюсь, я не смогу прийти на вечеринку в воскресенье.

9. Прошлой ночью мы легли спать поздно.

10. Не люблю гулять ночью одна.

11. Я ненадолго уйду. Я вернусь через десять минут.

12. Уезжаю в субботу.

Тема 16: Учеба и жизнь студента

Грамматика:

Настоящее Непрерывное время

Прошедшее Непрерывное время

Будущее Непрерывное время

Текст: «Моя любимая тема»

Пассивный голос.Упражнение 1

В данном задании необходимо заполнить пропуски в предложениях глаголами, указанными в скобках, поставив их в правильную форму. Обратите внимание на особое внимание на времена глаголов в пассиве.

Например:

Музыка на вечеринке у соседа была очень громкой и ее можно было… (слышать) с другой стороны улицы.

Музыка на соседской вечеринке была очень громкой и ее можно было слышать с другой стороны улицы.

1. Он не против водить машину, но предпочитает… (водить машину) с другими людьми.

2. Окончательное решение… (принимать / не принимать) до следующего собрания директоров.

3. Пострадавшая женщина не могла ходить и вынуждена была… (нести).

4. Это старое здание действительно опасно. Он должен… (сбить) вниз, прежде чем сам упадет.

5. Считает ли он, что меньше денег следует… (тратить) на сельское оружие?

6.Ваш багаж может… (проверить) таможенником при прохождении таможни.

7. Полицейский ищет пропавшую девушку / нигде не может (найти).

8. Новая книга непременно будет… (переводить) на многие иностранные языки.

9. Она сказала секретарю, что он хочет… (проснуться) в 7:30.

10. Если кто-то пинает милиционера… он (арестовать).

Мой любимый предмет в школе (Мойлюбимыйпредметвшколе)

Автор: ТатьянаФранковская

Вы будете редко услышать от типичного подростка , что он или она любит учиться.Практически все жалуются, что учиться не интересно и скучно. Они говорят, что учителя неквалифицированы и не могут проводить урок, чтобы сделать его познавательным и увлекательным . Но я думаю, что все предметы в школе полезны и помогают нам расширить наш кругозор .
Я гуманитарный . Это означает, что меня не интересуют такие предметы, как математика, химия или физика. Мне нравятся уроки, где нужно иметь дело с и искусством слова .Люблю литературу и языки.
Мой любимый предмет в школе — иностранная литература. В детстве я читал много детских книжек: сказок, , легенды, мифов, и т.д. У меня до сих пор есть привычка читать. Куда бы я ни пошел, у меня в сумке всегда есть книга. Думаю, читая, вы можете забыть обо всех своих проблемах и погрузиться в мир литературы великолепных и непредсказуемых . Вы можете наблюдать за жизнями персонажей, как если бы вы были лучшими друзьями.Вы смеетесь с ними, страдаете с ними, плачете с ними или радуетесь с ними .
Когда у меня возникают проблемы с пониманием отрывков из книги, мой учитель иностранной литературы всегда готов мне помочь. Я обожаю этих уроков. На этих занятиях учеников учат понимать основную тему и идею книги. В основном мы изучаем теорию, но эта теория помогает оценить все преимущества и недостатки той или иной книги.
Наш преподаватель организовал драматический кружок, где мы исполняем эпизоды из разных книг. Вы можете сыграть роль любимой героини и испытать всех ситуаций по своему усмотрению. Это действительно здорово. Когда-то у нас был настоящий аншлаг , когда мы ставили отрывок из «Евгения Онегина». Я сыграла роль Ольги Онегиной, сестры главной героини.
Я был так взволнован этой книгой, и не только этой, но и многими другими, что решил продолжить свое дальнейшее изучение литературы.Моя учительница иностранной литературы вдохновила меня на , и я решил, что пойти по ее стопам .

Список слов к топику на тему «Мой любимый предмет в школе» на английском языке:

• редко — редко
• типичный — обыкновенный
• жаловаться — жаловаться
• познавательный — познавательный
• захватывающий — захватывающий
• полезный — полезный
• расширять кругозор — расширять мировоззрение
• гуманитарный ум — гуманитарный ум
• искусство слова — искусство слова
• сказка — сказка
• миф — миф
• привычка — привычка
• великолепный — удивительный
• непредсказуемый — непредсказуемый
• наблюдать — наблюдать
• радоваться — радоваться
• проезд — отрывок
• обожать — обожать
000 96 — оценивать • преимущество — преимущество
• недостаток — недостаток
• испытать — пережит ь
• аншлаг — аншлаг
• на сцену — ставить на сцену
• вдохновлять — вдохновлять
• идти по ее стопам — идти по ее стопам

Ответьте на вопросы

1. Ваш любимый предмет?
2. Почему тебе это нравится?
3. Чем вы обычно занимаетесь на этом уроке?
4. Нравится ли вам учитель вашего любимого предмета?
5. Хотите связать дальнейшую карьеру с любимым предметом?

Тема 17: Учеба и жизнь студента

Грамматика:

Настоящее время Совершенное время

Прошедшее совершенное время

Перфектное время будущего

Текст: «Моя любимая книга»

УПРАЖНЕНИЯ 1

@ 1.Поместите глагол в скобки в Future Continuous или Future Perfect: 1. Не звоните между 7 и 8.… (мы / обедаем). 2. Позвони мне после 8 часов… (мы / закончим) к тому времени. 3. Завтра днем ​​мы будем играть в теннис с 3 часов до 4:30. Итак, в 4 часа (мы играем) в теннис. 4. А .: А завтра встретимся? Б .: Да, но не днем. …. (Я работаю). 5. Бен должен пойти на встречу, которая начинается в 10 часов. Это продлится около часа. А .: Будете ли вы свободны в 11.30? Б .: Да,… (встреча / окончание) к тому времени.6. Бен в отпуске и очень быстро тратит деньги. Если он так и продолжит,… (он / тратит) все свои деньги до конца отпуска. 7. Как вы думаете… (вы / все еще / выполняете) ту же работу через десять лет? 8. Лиза из Новой Зеландии. Сейчас она путешествует по Европе. На данный момент она проехала около 1.000 миль. К концу поездки…. (она / путешествует) более 3.000 миль. 9. Если вам нужно связаться со мной,… (я / остаюсь) в отеле Lion до пятницы. 10. Мы опаздываем. Фильм… (уже / начало) к тому времени, как мы доберемся до кинотеатра.

@ 2. Вставьте следующие предложения в Present Continuous: 1. Прямо сейчас я хожу на занятия. Вчера в это время я ходил на занятия. Завтра в это время я (хожу) _________ класс. Завтра в это время я (хожу) _______ класс. 2. Завтра поеду домой. Когда я (приезжаю) ______ в аэропорт, вся моя семья (ждет) ___________ меня. 3. A .: Как я могу с вами связаться, пока вас нет в городе? Б .: Я (остаюсь) ______ в отеле «Пилигрим». Вы можете связаться со мной там.4. В следующем году в это время я (делаю) ____ именно то, что делаю сейчас. Я (хожу) ______ в школу и (учусь) ______ усердно в следующем году. 5. A .: Когда вы уезжаете во Флориду? Б .: Завтра. Просто думай! Через два дня я (лежу) ____ на пляже на солнышке. О .: Отлично! Я (думаю) __________ о тебе.97

@ 3. Задайте вопросы к следующим предложениям, начинающимся с «Как долго…?». Используйте слова в скобках в Present Perfect или Present Perfect Continuous. 1. Сегодня годовщина нашей свадьбы.(быть замужем) 2. Знаете ли вы, что Рената носила контактные линзы? (носить, их) 3. Где ты был? Сейчас десять минут восьмого. (быть, здесь) 4. В следующем месяце мы с Максимом поженимся. (знаю его). 5. Сейчас они живут в Лондоне. (живи, там) 6. Теперь мне очень легко работать. (работа, здесь) 7. Дети в саду. (быть снаружи) 8. Мальчики играют в футбол. (они, делают) 9. Ричард в командировке. (быть, далеко)

УПРАЖНЕНИЯ 2

Сделайте перевод предложенных предложений на русский язык и проверьте себя по приведенным ниже ответам.

Джейн позаимствовала фразы из разных книг. — Джейн позаимствовала фразы из различных книг.

· Джейн, должно быть, заимствовала фразы из разных книг.

· Джейн могла заимствовать фразы из разных книг.

· Джейн могла позаимствовать фразы из разных книг.

· Джейн не могла позаимствовать фразы из разных книг.

· Джейн следовало позаимствовать фразы из разных книг.

· Джейн не следовало заимствовать фразы из разных книг.

· Джейн не нужно было заимствовать фразы из разных книг.

· Джейн не пришлось заимствовать фразы из разных книг.

o Джейн пришлось заимствовать фразы из разных книг.

o Джейн должна была заимствовать фразы из разных книг.

o Джейн должна заимствовать фразы из разных книг.

o Джейн приходится заимствовать фразы из разных книг.

o Джейн придется заимствовать фразы из разных книг.

Ответы:

· Джейн, должно быть, позаимствовала фразы из различных книг.

· Возможно, Джейн позаимствовала фразы из различных книг.

· Возможно, Джейн и позаимствовали фразы из различных книг (но это маловероятно).

· Не может быть, чтобы Джейн позаимствовала фразы из различных книг.

· Джейн следовало позаимствовать фразы из различных книг.

· Джейн не следовало заимствовать фразы из различных книг.

· Джейн могла бы и не заимствовать (не нужно было заимствовать) фразы из различных книг.

· Джейн не пришлось (не было необходимости) заимствовать фразы из различных книг.

o Джейн пришлось позаимствовать фразы из различных книг.

о Джейн предстояло позаимствовать фразы из различных книг.

o Джейн должна заимствовать фразы из различных книг (обязана согласно предписанию, условиям и т.п., иначе нельзя).

o Джейн приходится (вынуждена учитывать определенные обстоятельства) заимствовать фразы из различных книг.

o Джейн придется позаимствовать фразы из различных книг.

Тема 18: Учеба и жизнь студента

Грамматика:

Настоящее совершенное Непрерывное время

Прошедшее совершенное Непрерывное время

Future Perfect Непрерывное время

Будущее в прошлом

Текст: «Любимый вид спорта»

Виды отпуска

Отпуск — это продолжительный период отдыха, особенно вдали от дома или в путешествии.Так же называется перерыв в работе, праздник или отдых, когда работа не выполняется.

Это означает, что отдых — это вид туристической деятельности, не связанный с работой или бизнесом. Поэтому, чтобы разобраться, какие виды туристической деятельности относятся к отпуску, следует исключить все виды деловых поездок, и тогда вполне можно составить список видов отдыха по разным критериям.

Такими критериями могут быть продолжительность отпуска, его география, мобильность туристов, их возраст, транспорт, время года, соотношение цены и качества и т. Д.

Но главный критерий — цель отдыха. Разные люди берут отпуск с разными целями. Одни ходят на охоту, другие предпочитают лазить в горы. Многие люди проводят отпуск, связанный со спортивными мероприятиями, такими как пешие прогулки, езда на велосипеде, верховая езда, гребля и гребля на каноэ, а также подводное плавание с аквалангом или даже банджи-джампинг. Также существуют такие цели, как отдых, лечение и медицинское обслуживание. В этом случае люди могут выбрать курорт или спа. Рекреационный туризм очень популярен в нашем регионе.Здешняя природа прекрасно подходит не только для лечения, но и для разнообразного приключенческого отдыха. Сегодня экологическому туризму уделяется большое внимание, и именно Краснодарский край — это как раз то место, где его можно развивать.
Думаю, шоп-туризм и деловые поездки нельзя добавлять в список видов отдыха, они связаны с работой.
Не менее важным критерием в этой классификации является то, как можно организовать праздник. Это можно сделать с помощью туристических агентств, туроператорских компаний, а можно организовать свой отдых самостоятельно, то есть здесь происходит самообслуживание.

Одно из туристических направлений — обучение. Я не уверен, что это тип отдыха, но не следует забывать, что для некоторых людей учеба больше восстанавливает силы и расслабляет, чем, например, охота или восхождение на горы.

В настоящее время существует множество видов работы, и каждая из них требует своего отпуска. Так что количество видов отдыха неуклонно растет.

Тема 19: Любовь к животным

Грамматика:

Залоги, Согласование времен

Текст: «Мир животных»

Перевести на русский язык.

1. Покупатели хотят знать наши условия оплаты.
2. Это вам решать.
3. План нашей работы будет обсужден на собрании, которое состоится 25 мая.
4. Гулять по саду было одно удовольствие.
5. Джейн вспомнила, что ей много рассказывали о мистере Смите.
6. Я почувствовал, как он положил руку мне на плечо.
7. Говорят, что этот писатель написал новый роман.
8. Кажется, она хорошо проводит время на берегу моря.
9. Они смотрели, как мальчик переходил улицу.
10. Размещать рекламу в журналах очень дорого.
11. Он оказался одним из самых умных студентов нашего института.
12. Он знал, что достаточно сил, чтобы принять участие в экспедиции.
13. Видеть — значит верить.
14. Ему обязательно понравится дискотека.
15. По правде говоря, у этой компании очень стабильные позиции на рынке.

Тема 20: Любовь к животным

Грамматика: Модальные глаголы, причастие, повелительное наклонение

Текст: «Мой любимый питомец»

Перевести на русский язык.

1. Я звонил каждое утро, чтобы узнать, есть ли новости.
2. Остановились покурить.
3. Он пришел сюда, чтобы поговорить со мной, а не с вами.
4. Машина ждала у дверей, чтобы отвезти их на вокзал.
5. Чтобы объяснить проблему, он нарисовал диаграммы по всей доске.
6. Зафрахтован пароход «Минск» для перевозки леса из Санкт-Петербурга в Халл.
7. Согласно пункту 35 фрахтователи должны были предоставить пароходу ледокольную проводку, чтобы позволить ему войти в порт погрузки или покинуть его.
8. Для удовлетворения возросшего спроса на промышленные товары в городах открыто большое количество новых магазинов.
9. Первая партия готова к отгрузке, но для экономии на фрахте мы решили отгружать ее вместе со второй партией.
10. Пожалуйста, отправьте нам свои инструкции сразу, чтобы мы могли отгрузить машины до 20 мая.

Тема 21: Отдых

Грамматика: Инфинитив, Герундии

Текст: «Му favouritedayintheweek»

1.Поставьте «to» перед инфинитивом там, где это необходимо.

1. Сын попросил меня … отпустить … в клуб.
2. Вы должны заставить его … тренироваться час в день.
3. Ее заставили… повторить песню.
4. Он не уверен, что это можно… сделать, но он готов… попробовать.
5. Позвольте мне … помочь вам в вашей работе.
6. Она спросила меня … внимательно прочитай письмо и … напиши ответ.
7. Тебе следует… позаботиться о своем здоровье.
8. Я везде искал книгу, но не мог… найти.
9. Его видели… выходящим из дома.
10. Нам пришлось … надеть пальто, потому что было холодно.
11. Этот человек сказал мне, что не надо… ходить по траве.
12. Вы слышали, как он … играет на пианино?
13. Тебе лучше… пойти туда немедленно.
14. Я бы предпочел не… рассказывать им об этом.
15. Мы возьмем такси, чтобы не… опоздать на поезд.

2. Используйте соответствующую форму инфинитива.

1. Они хотят (взять) на концерт своего отца.
2. Я рада, что вчера сделала все домашнее задание.
3. Этот завод известен (выпускает) тракторы.
4. Он хочет, чтобы его сын стал юристом.
5. Сообщалось, что вражеская армия (свергает) оборонительные рубежи и (продвигается) к окраинам города.
6. Кажется, он (знает) французский очень хорошо: говорят, что (провел) свою молодость в Париже.
7. Вам лучше сразу (позвонить) нашим дистрибьюторам.
8. Мы рады (приглашаем) на вечеринку.
9. Сообщается, что эта фирма (ведет) переговоры о покупке сахара.
10. С раннего утра казалось (идет снег) сильный: земля была покрыта глубоким слоем снега.
11. Он не слышал, как я (стук) в дверь.
12. Я хочу (сообщить) о ее приезде.
13. Наши спортсмены гордятся своим кубком.
14. Он известен (работает) над этой проблемой много лет.
15. Представитель фирмы попросил документы (отправить) авиапочтой.

3. При необходимости укажите «в».

1.Я думаю, тебе следует… извиниться.
2. Заставьте его… говорить громче.
3. Помогите мне… понести сумку.
4. Сын попросил меня … пустить его … в театр.
5. Я должен… уехать за город.
6. Это невозможно… сегодня сделать.
7. Она попросила меня… внимательно прочтите письмо и… напишите ответ.
8. Этот человек сказал мне, что не надо… ходить по траве.
9. Позвольте мне… помочь вам в вашей работе.
10. Она должна… позаботиться о своем здоровье.
11. Нам лучше… остановиться, чтобы немного отдохнуть.
12. Я не знаю, что… делаю.
13. Его видели… выходящим из дома.
14. Мы пришли… спросим, ​​можем ли мы… что-нибудь сделать.
15. Мы услышали … звук сирены и увидели, как корабль … движется.
16. Я не могу… пойти туда сейчас, у меня есть кое-какая работа… делаю.
17. При переходе пассажиры почувствовали, как корабль… швыряет.
18. Вы должны заставить его… практиковать час в день.
19. Он не уверен, что это можно… сделать, но он желает… попробовать.
20. Я искал книгу везде, но не мог … найти.
21. Он сказал, что она может… вечером прийти.
22. Ее заставили… повторить песню.
23. Вы бы предпочли… выучить стенографию, чем печатать?

Тема 22: Отдых

Грамматика: Инфинитив, Герундии

Текст: «Му выходной»

1. Переведите на английский язык, используя объективную инфинитивную конструкцию (объект Коплекс), где это возможно.

1. Он хочет, чтобы мы пришли к нему сегодня.
2. Я хотел бы, чтобы вы подождали меня здесь.
3. Он хочет, чтобы его сын стал врачом.
4. Он хочет, чтобы его послали в С.-Петербург на конференцию.
5. Она хочет, чтобы ее пригласили на вечер.
6. Мы не хотели, чтобы нас прерывали.
7. Хотите ли вы, чтобы я вам помог?
8. Я хочу, чтобы его статья была опубликована.
9. Доктор не хочет, чтобы вы ехали на юг.
10. Он хочет, чтобы груз был застрахован.
11. Она не любит, чтобы дети готовили уроки вечером.
12. Она любит, чтобы обед был вовремя.
13. Он не любит, когда его прерывают.
14. Он хочет, чтобы ему задавали вопросы.

2. Составьте инфинитивы (добавить «к») или герундий (добавить «-ing») глаголов в скобках, чтобы сделать следующие предложения грамматически правильными.

1. Когда я устаю, я наслаждаюсь … телевизором. Это расслабляющий. (смотреть)
2. Был хороший день, поэтому мы решили … прогуляться. (вперед)
3. Хороший день. Кто-нибудь хочет … погулять? (вперед)
4.Я не тороплюсь. Я не против … (подождите)
5. У них мало денег. Они не могут себе позволить … выходить очень часто. (вперед)
6. Я хочу, чтобы эта собака остановилась … Это сводит меня с ума. (лай)
7. Наш сосед пригрозил … полиции, если мы не остановим шум. (звонок)
8. Мы были голодны, поэтому я предложил … поужинать пораньше. (есть)
9. Торопитесь! Я не хочу рисковать … поездом. (мисс)
10. Я все еще ищу работу, но надеюсь … что-нибудь в ближайшее время. (найти)

Тема 23: Отдых

Грамматика: Формы герундии

Текст: «Holidayabroad»

Завершите следующие предложения инфинитивами (добавить «к») или герундиями (добавить «-ing») глаголов ниже, чтобы сделать их грамматически правильными.

ответ подать заявку быть послушать сделать посмотреть попробуйте использовать стирку работа напишите

1. Он пытался избежать … моего вопроса.
2. Не могли бы вы прекратить … так много шума?
3. Мне нравится … музыка.
4. Я думал … о работе, но в конце концов отказался от нее.
5. Вы закончили … прическу?
6. Если вы выйдете на дорогу, не глядя, вы рискуете … быть сбитым с ног.
7. Джиму 65 лет, но он пока не собирается уходить на пенсию. Он хочет продолжать ….
8. Я не против … телефон, если вы платите за все звонки.
9. Здравствуйте! Представьте … вы здесь! Какой сюрприз!
10. Я откладывал … письмо столько раз. Я действительно должен сделать это сегодня.
11. Какой глупый поступок! Вы можете представить кого-нибудь … таким глупым?
12. Сара бросила … искать работу в этой стране и решила уехать за границу.

Тема 24: Выходные с друзьями

Грамматика: Различие между герундием и отглагольным существительным

Текст: «Пикник с друзьями»

Составьте инфинитив (с «to» или без него) или герундий (добавьте «-ing») глаголов в скобках, чтобы сделать следующие предложения грамматически правильными.

1. Она не пускает … в дом. (дым)
2. Я никогда не был в Исландии, но мне бы хотелось … там. (вперед)
3. Я в трудном положении. Что вы мне посоветуете …? (do) ​​
4. Она сказала, что письмо было личным и не позволила мне … его. (читать)
5. Нас продержали в отделении милиции два часа, а потом нам разрешили … (идти)
6. Где вы порекомендуете меня … на каникулы? (вперед)
7. Я бы не рекомендовал … в этом ресторане. Еда ужасная.(есть)
8. Фильм получился очень грустным. Это заставило меня … (плакать)
9. Родители Кэрол всегда поддерживали ее … усердно в школе. (учеба)
Тема 25: Выражние чувств и эмоции

Грамматика: Отглагольное существительное

Текст: «чувства».

УПРАЖНЕНИЯ

@ 1. При необходимости введите определенный или неопределенный артикль: 1. a. Этот дом очень красивый. Есть _______ сад? б. Прекрасный день.Давайте посидим в ________ саду. c. Мне нравится жить в этом доме, но жаль, что ______ сад такой маленький. 2. а. Вы можете порекомендовать _______ хороший ресторан? б. Мы ужинали в _______ очень хорошем ресторане. c. Мы ужинали в ______ самом дорогом ресторане города. 3. а. У нее ______ французское имя, но на самом деле она англичанка, а не французская. б. Как _______ имя того человека, которого мы встретили вчера? c. Мы остановились в очень хорошем отеле — сейчас я не могу вспомнить ___ имя. 4. а. Рядом с тем местом, где я живу, нет _______ аэропорта. Ближайший аэропорт находится в 70 милях.б. Наш самолет задержали. Пришлось ждать ________ аэропорта три часа. c. Извините, пожалуйста. Подскажите, как добраться до аэропорта _____? 5. a «Вы уезжаете на следующей неделе?» «Нет, _______ через неделю» b. Я уезжаю на ________ недель в сентябре. c. У Джорджа подработка. Он работает три утра ________ недели.

Правильные ответы:

1. Перевести на русский язык.

1. Покупатели хотят знать наши условия платежа.
2. Это вы должны решать.
3. План нашей работы будет обсуждаться на собрании, которое состоится 25 мая.
4. Гулять в саду было приятно.
5. Джейн вспомнила, что ей много рассказывали о мистере Смите.
6. Я почувствовал, как он положил руку на мое плечо.
7. Говорят, что этот писатель написал новый роман.
8. Она, кажется, хорошо проводит время на берегу моря.
9. Они видели, как мальчик переходил улицу.
10. Реклама в журналах очень дорогая.
11. Он оказался одним из самых способных студентов нашего института.
12. Он знал, что он достаточно вынослив, чтобы принять участие в этой экспедиции.
13. Видеть — значит верить.
14. Ему, несомненно, понравится на дискотеке.
15. Честно говоря, компания имеет очень стабильное положение на рынке.

2. Поставьте, где нужно, «до» перед инфинитивом.

1. к, ~ | 2. ~ | 3. к | 4. ~, чтобы | 5. ~ | 6. к, к / ~ | 7. к | 8. ~ | 9.к | 10. к | 11. к | 12. ~ | 13. ~ | 14. ~ | 15. по

3. Соответствующая формула инфинитива.

1. принять
2. сделать
3. произвести
4. стать
5. бросить, наступать
6. знать, чтобы потратить
7. позвоните по телефону
8. быть приглашенным
9. вести
10. Шел снег
11. стучать
12. быть в курсе
13. выиграть
14. работать
15.для отправки

4. Поставьте частицу «кому» там, где это необходимо.

1. до | 2. ~ | 3. ~ | 4. к, ~ | 5. ~ | 6. ~ | 7. к, к | 8. к | 9. ~ | 10. к | 11. ~ | 12. к | 13. к | 14. к, ~ | 15. ~, ~ | 16. ~, чтобы | 17. ~ | 18. ~ | 19. ~, чтобы | 20. ~ | 21. ~ | 22. к | 23. ~

5. Переведитенарусский язык.

1. Я заходил каждое утро узнать, не было ли новостей.
2. Мы остановились покурить.
3. Он пришел сюда поговорить со мной, а не с вами.
4. Машина ждала их у дверей, чтобы отвезти на вокзал.
5. Чтобы объяснить задачу, он рисовал диаграммы на доске.
6. Пароход «Минск» был зафрахтован для перевозки леса из Петербурга в Галл.
7. По условию 32 наниматели судна должны были обеспечить пароход ледоколом для обеспечения его входа и выхода из порта погрузки.
8. Для обеспечения растущей потребности в промышленных товарах, в городах было открыто большое число новых магазинов.
9. Первая партия готова к отправке, но чтобы сэкономить на транспортных расходах, мы решили отправить ее вместе со вторым партией.
10. Пожалуйста, вышлите нам инструкции, чтобы мы имели возможность отправить станки к 20 мая.

6. Перевести на английский язык, испульзуя объект инфинитивную конструкцию (сложноедополнение), гдеэтовозможно.

1. Он хочет, чтобы мы пришли к нему сегодня.
2. Я хочу, чтобы вы меня подождали.
3. Он хочет, чтобы его сын стал врачом.
4. Он хочет, чтобы его отправили в Санкт-Петербург на конференцию.
5. Она хочет, чтобы ее пригласили на вечеринку.
6. Мы не хотели, чтобы нас отвлекали.
7. Хотите, я вам помогу?
8. Я хочу, чтобы его статья была опубликована.
9. Доктор не хочет, чтобы вы ехали на юг.
10. Он хочет, чтобы груз был застрахован.
11. Ей не нравится, когда дети выполняют домашнее задание по вечерам.
12. Ей нравится ужинать вовремя.
13. Он не любит, когда его прерывают.
14. Он хочет, чтобы ему задавали вопросы.

7. Образуйте инфинитива (подставьте «в») или герундия (прибавьте «-ing») глаголов в скобках, чтобы следующие предложения формы стали грамматически правильными.

1. смотрит | 2. идти | 3. собираюсь | 4. ожидание | 5. идти | 6. лай | 7. позвонить | 8. имея | 9. отсутствует | 10. найти

8. Дополните следующие предложения формы инфинитива (подставьте «в») или герундия (прибавьте «-ing») глаголов, данных ниже, чтобы они стали грамматически правильными.

ответ применить быть послушать сделать см. Попробовать использовать стирку работа написать
1. отвечая | 2. изготовление | 3. прослушивание | 4. применение | 5. стирка | 6. Бытие | 7.рабочий | 8. использование | 9. видя | 10. письмо | 11. быть | 12. пытаясь |

9. Образуйте инфинитива (с частицей «до» или без нее) или герундия (прибавьте «-ing») глаголов в скобках, чтобы следующие предложения стали грамматически правильными.

1. курение | 2. идти | 3. делать | 4. читать | 5. идти | 6. идти | 7. еда | 8. плакать | 9. учиться |

Тема 26: Отдых заграницей

Грамматика: Герундий и причастие

Текст: «виды болезней»

Упражнение 1.

Урок 41. Образование и обучение — Английский язык — 11 класс

Джош: Эй, Энни, это ты? Я думал, ты уехал в университет!

Энни: О, привет, Джош! Да я. Однако сложно успевать за всеми сочинениями, которые тебе нужно написать! Я получаю степень бакалавра истории и политологии. Что ж, мы все разные, не так ли? Что ж, не стесняйтесь подходить и оставаться со мной в любое время, когда захотите.Так весело жить в студенческом доме, и мне тоже очень нравится мой курс. О, молодец. Я просто дома на выходных. .

Джош: О, хорошо! Итак, как вы относитесь к студенческой жизни?

Энни: О, Джош, мне это очень нравится! Что ж, мы все разные, не так ли? Так весело жить в студенческом доме, и мне тоже очень нравится мой курс.Однако сложно успевать за всеми сочинениями, которые тебе нужно написать! О, молодец. Я просто дома на выходных. Что ж, не стесняйтесь подходить и оставаться со мной в любое время, когда захотите. Я получаю степень бакалавра истории и политологии. .

Джош: Это так здорово! Что ты снова учишься?

Энни: О, молодец.Что ж, не стесняйтесь подходить и оставаться со мной в любое время, когда захотите. Так весело жить в студенческом доме, и мне тоже очень нравится мой курс. Однако сложно успевать за всеми сочинениями, которые тебе нужно написать! Я получаю степень бакалавра истории и политологии. Я просто дома на выходных. Что ж, мы все разные, не так ли? Лекции и семинары действительно

интересных.

Джош: Это хорошо.

Энни: Что ж, не стесняйтесь подходить и оставаться со мной в любое время, когда захотите. Я просто дома на выходных. Так весело жить в студенческом доме, и мне тоже очень нравится мой курс. О, молодец. Я получаю степень бакалавра истории и политологии. Что ж, мы все разные, не так ли? Однако сложно успевать за всеми сочинениями, которые тебе нужно написать!

Джош: Представляю! Это точно не моя чашка чая!

Энни: Что ж, мы все разные, не так ли? Я получаю степень бакалавра истории и политологии.Я просто дома на выходных. Однако сложно успевать за всеми сочинениями, которые тебе нужно написать! О, молодец. Так весело жить в студенческом доме, и мне тоже очень нравится мой курс. Что ж, не стесняйтесь подходить и оставаться со мной в любое время, когда захотите. Так скажи мне, какие у тебя планы?

Джош: Я решил стать электриком и начал ученичество.Все идет хорошо.

Энни: Так весело жить в студенческом доме, и мне тоже очень нравится мой курс. Однако сложно успевать за всеми сочинениями, которые тебе нужно написать! Я получаю степень бакалавра истории и политологии. О, молодец. Я просто дома на выходных. Что ж, мы все разные, не так ли? Что ж, не стесняйтесь подходить и оставаться со мной в любое время, когда захотите.Замечательно!

Джош: Да, спасибо, я действительно счастлив. Курс практический, но вы также узнаете много теории. Я скучаю по всем вам, ребята, которые уехали в университет.

Энни: О, молодец. Я просто дома на выходных. Так весело жить в студенческом доме, и мне тоже очень нравится мой курс. Я получаю степень бакалавра истории и политологии.Что ж, мы все разные, не так ли? Однако сложно успевать за всеми сочинениями, которые тебе нужно написать! Что ж, не стесняйтесь подходить и оставаться со мной в любое время, когда захотите. Мои соседи по квартире не будут возражать. Они классные!

Джош: Спасибо, Энни! Я мог бы просто сделать это!

Тест №01 по ЕГЭ. Английский язык (Ответ)

		Прочитайте текст с пропусками, обозначенными номерами. Эти номера соответствуют заданиям А21-А28, в представленных возможных вариантах ответов. Обведите номер выбранный вариант ответа. ТЕСТ 01 ( часть 3)

Когда Эндрю Гартеру предложили должность старшего менеджера по продажам в Европе в крупной, успешной транснациональной корпорации, он A21 прыгнул на при шансе.Одной из основных причин его немедленного принятия была возможность большого количества зарубежных поездок. Он мог видеть себя расслабляющимся в кафе на берегу Сены после тяжелого рабочего дня, прежде чем вылетает

A22 off на важную встречу на следующее утро в Праге. Как все это казалось романтичным.

И все же теперь, всего через восемь месяцев после его первого рабочего дня, насколько разными были его эмоции.Ибо Эндрю Картер испытал то, что пережили многие международные бизнес-путешественники до него и будут испытывать на долгие годы, что жизнь A23 , потраченная на самолетов и в отелях, является одинокой, скучной и утомительной.

Он очень хотел вернуться домой и мечтал о простых удовольствиях, когда есть с кем смотреть телевизор, когда его спрашивают, как прошел его день. Лежа на кровати в своем роскошном, но странно бездушном гостиничном номере, он A24 боялся грядущего впереди пустого вечера.«Что это за A25, , , точка, », — спрашивал он себя, как он делал уже много раз, — « из выходит сегодня вечером?

Я ни с кем не разговариваю. Мне не с кем будет наслаждаться. Когда ты один, все города одинаковы ». Не желая сидеть один за столиком в ресторане отеля, он решил заказать доставку ужина в номер с помощью обслуживания номеров. Листая меню, Эндрю был

A26 поразил еще одно желание — простую домашнюю еду.Он вздохнул.

И тут он подумал о немыслимом. «Мне не нужно A27 идти на вот так, — сказал он вслух. ‘Я все еще молод. Вся моя жизнь впереди. Я мог бы бросить работу и заняться тем, что мне действительно нравится. Так что, если я не зарабатываю так много денег? Деньги — это еще не все ».

Это заняло бы несколько лет и несколько A28 ложных запусков , но в конце концов Эндрю Картер все-таки оставил свою высокооплачиваемую должность.Он был напуган, но впервые в жизни был по-настоящему доволен.

09

По окончании выполнения заданий В4-В18, А21-А28 НЕ ЗАБУДЬТЕ ПЕРЕНЕСТИ СВОИ ОТВЕТЫ В БЛАНК ОТВЕТОВ №1 ! ОБРАТИТЕ ВНИМАНИЕ, что ответы на задание В4-В18 и А21-А28 располагаются в разных частях бланка. В4-В18 расположен в нижней части бланка. При переносе ответов в заданиях В4-В18 буквы записываются без пробелов и знаков препинания.

ЕГЭ 2020 по английскому. Вариант 3

Раздел 1. АУДИРОВАНИЕ

Вы услышите 6 высказываний. Соответствующее соответствие между высказываниями говорящего A — F и утверждениями, данные в списке 1–7 . Используйте утверждение, обозначенное цифрой, только один раз . В задании есть одно лишнее утверждение . Вы услышите запись дважды. Занесите свои ответы в таблицу.

2

Вы услышите диалог.Определите, какие из приведенных утвержденных А — G соответствуют содержанию текста ( 1 — Верно ), какие не соответствуют ( 2 — Ложь ) и о чём в тексте не сказано, то есть на основании текста нельзя дать ни положительного, ни отрицательного ответа ( 3 — Не указано ). Занесите номер выбранного вами варианта ответа в таблицу. Вы услышите запись дважды.

А Оружейная палата находится недалеко от Кремля.

B Первоначально Кремль был деревянным.

C Новые стены и башни из красного кирпича построены в 15 веке.

D Троицкие ворота ведут на Красную площадь.

E Памятник Минину и Пожарскому — старейший в Москве.

F Памятник Александру Пушкину недалеко от памятника Юрию Долгорукому.

G В Малом театре можно посмотреть балеты.

Соответствие диалогу

Вы услышите интервью с автором детективных романов.В заданиях 3—9 запишите в поле ответа цифру 1 , 2 или 3 , соответственно выбранному Вами варианту ответа. Вы услышите запись дважды.

3

Какое преимущество деревьев не было упомянуто докладчиком?
1) Защита от флуда.
2) Защита от солнечных лучей.
3) Защита от атмосферных осадков.
Ответ:.

4

Запах сосен в лесу от высвобождения деревьев

1) кислород.

2) углекислый газ.

3) прочие газы.

Ответ:.

5

Ученые хотят изучить, как
1) деревья выбрасывают в атмосферу газы.
2) органические соединения образуют мельчайшие частицы.
3) эти частицы влияют на климат.
Ответ:.

6

Облако капель не может

1) поглощают солнечную радиацию.

2) отражают солнечное излучение.

3) рассеивать солнечную радиацию.

Ответ:.

7

По данным ученых, облачные капли влияют на

1) размер облака.

2) цвет облака.

3) движение облака.

Ответ:.

8

Фактическое формирование облаков регулируется
1) только за счет образования облачных капель.
2) в первую очередь за счет образования облачных капель.
3) несколькими разными процессами.
Ответ:.

9

Новым способом решения проблемы глобального потепления является сокращение количества
1) парниковые газы в атмосфере.
2) проникновение солнечного излучения через атмосферу.
3) солнечное излучение, отраженное облаками.
Ответ:.

Раздел 2. ЧТЕНИЕ

10

Соответствие между заголовками 1–8 и текстами A — G . Занесите свои ответы в таблицу. Используйте каждую цифру только один раз . В задании один заголовок лишний .

1. Экзотические домашние животные
2. Возвращение в прошлое
3. Зависимость от маленьких экранов
4. Язык тела

5. Массовое уничтожение
6. Захороненное сокровище
7. Причина исчезновения
8. Разумные враги

А. VLT (Very Large Telescope) — самый большой телескоп в мире, который уводит ученых к Большому взрыву дальше, чем они когда-либо думали. Другими словами, VLT — это своего рода машина времени, дающая астрономам подробные сведения о событиях, которые имели место в самые ранние дни существования космоса. Однажды у нас будет гораздо более четкое представление о том, как родилась наша планета.

B. Последним событием в дебатах среди ученых о том, что убило доисторических динозавров, является предположение, что причиной был кислотный дождь.Некоторые геологи предполагают, что большой метеор, ударившийся о землю со скоростью 65 километров в секунду, привел бы к сильным кислотным дождям, выпавшим по всему миру. Идея захватывающая, но это означало бы, что все динозавры умерли бы за очень короткое время.

C. В 1948 году британский фермер обнаружил интересный кусок металла, вспахивая свое поле. Сначала он подумал, что металлические осколки — это часть старой кровати. Потом обнаружились еще «части старых грядок», и фермер отнес их в местный музей.«Но эти биты бесценны!» — воскликнул хранитель музея. «Это украшения и монеты железного века!» В течение следующих 40 лет на том же поле находили все больше и больше предметов.

D. Крысам, возможно, приходилось нелегко на протяжении многих лет, но в наши дни многие люди забывают о морских свинках и хомяках и вместо этого покупают крыс. Домашние крысы не такие, как те, которые бегают по мусорным бакам — они на самом деле довольно милые. Они очень умны, и их можно дрессировать как собак.Они бывают разных цветов и — большой бонус — съедят что угодно!

E. В западных культурах люди смотрят друг другу в глаза во время разговора, чтобы показать интерес и доверие, но во многих азиатских странах грубо смотреть в глаза людям, особенно начальству, например учителю. Один из самых основных и мощных сигналов — это когда человек скрещивает руки на груди. Это может указывать на то, что человек неосознанно ставит барьер между собой и другими.

F. Землетрясения происходят постоянно во всех частях света, но мы не замечаем большинство из них, потому что они небольшие. Однако сильные землетрясения действительно опасны. Они могут обрушивать здания, вызывать оползни и делать другие смертоносные вещи. Наибольшее число погибших в результате землетрясения было в Китае в 1556 году, когда погибло не менее 830 000 человек.

G. По данным ученых, американцы в среднем смотрят телевизор больше, чем представители любой другой национальности.Фактически, многие люди, особенно дети, сидят по 35 и более часов в неделю, приклеившись к коробке. Что плохого в том, чтобы смотреть телевизор? Исследования связывают его со всем, начиная от ожирения и заканчивая агрессией у детей, не говоря уже о том, что он приводит ваш разум в состояние седативного эффекта. Известно, что привычный просмотр телевизора в течение длительного времени вызывает депрессию и гнев.

11

Прочтите текст и заполните пропуски A — F частями предложений, обозначенными цифрами 1–7 .Одна из частей в списке 1—7 лишняя. Занесите цифру, обозначающую соответствующую часть предложения, в таблицу .

Букеровская премия в области художественной литературы присуждается каждый год за лучший оригинальный полнометражный роман, написанный писателем из Содружества Наций или Ирландской Республики. Он направлен на представление величайших достижений современной литературы и продвигает лучшие произведения художественной литературы путем награждения лучшей книги года. Первоначально приз назывался «Премия Букера-Макконнелла», A ____________.Однако больше она была известна как «Букеровская премия». В 2002 году Man Group стала спонсором, и они выбрали новое имя, сохранив «Букер».

Издатели могут подавать книги на рассмотрение для получения приза, но судьи также могут попросить прислать книги B ____________. Во-первых, Консультативный комитет дает совет, были ли какие-либо изменения в правилах приза. Затем выбирает людей C ____________. Состав судейской коллегии меняется каждый год, и обычно человек выступает судьей только один раз.

Прилагаются большие усилия для обеспечения сбалансированности судейской бригады с точки зрения пола и профессий в рамках отрасли. Писатель, критик, редактор и академик выбираются вместе с известным человеком из общества. Однако, когда состав судей окончательно сформирован, им остается принимать собственные решения D ____________. В состав судей Man Booker входят критики, писатели и ученые E ____________. Влияние приза настолько велико, что победитель почти наверняка увидит значительное увеличение продаж в дополнение к £ 50 000 F ____________.В 1992 году учреждена Букеровская премия за русские романы.

1. без дальнейшего вмешательства со стороны спонсора приза
2. для поддержания постоянного качества приза
3. кто будет судить книги
4. , чтобы продать
5. — название компании-спонсора
6. с призом
7. , по их мнению, следует включить

Прочитайте текст и выполните задание 12—18 .В каждом задании запишите в поле ответа цифру 1 , 2 , 3 или 4 , соответственно выбранному Вами варианту ответа.

«Вы писали письмо Фроплинсонам?» — спросил Эгберт.

— Нет, — ответила Джанетта с ноткой усталого вызова в голосе; «Я написал сегодня одиннадцать писем, выражающих удивление и благодарность за различные незаслуженные дары, но я еще не написал Фроплинсонам».

«Кто-то должен будет это сделать», — сказал Эгберт.

«Я не оспариваю необходимость, но я не думаю, что кто-то должен быть мной», — сказала Джанетта. «Я был бы не против написать письмо с гневным упреком или бессердечной сатирой какому-нибудь подходящему адресату. На самом деле, мне бы это скорее понравилось, но я исчерпал свою способность выражать раболепную любезность. Одиннадцать писем сегодня и девять вчера, и все они выражены одним и тем же напряжением экстатической благодарности: правда, вы не можете ожидать, что я сяду за другое. Есть такая вещь, как выписывание самого себя.’

«Я написал почти столько же, — сказал Эгберт, — и мне тоже нужно было разобраться со своей обычной деловой перепиской. Кроме того, я не знаю, что именно прислали нам Фроплинсоны. — Календарь Вильгельма Завоевателя, — сказала Джанетта, — с цитатой из его великих мыслей на каждый день в году.

«Невозможно», — сказал Эгберт; «У него не было трехсот шестидесяти пяти мыслей за всю свою жизнь, а если и было, то он держал их при себе».

— Ну, тогда это был Уильям Вордсворт, — сказала Джанетта; «Я знаю, что Уильям где-то участвовал.’

«Это кажется более вероятным, — сказал Эгберт; «Что ж, давай вместе поработаем над этим письмом и сделаем это. Я буду диктовать, а ты можешь это записать. «Дорогая миссис Фроплинсон, большое спасибо вам и вашему мужу за очень красивый календарь, который вы нам прислали. Было очень хорошо с твоей стороны вспомнить о нас ».

«Ты не можешь так говорить, — сказала Джанетта, кладя ручку. «Мы послали им что-то двадцать второго, — сказала Джанетта, — так что они просто должны были думать о нас.От этого никуда не деться ».

«Что мы им прислали?» — мрачно спросил Эгберт.

«Знаки мостов», — сказала Джанетта, — «в картонном футляре, с некоторой бессмыслицей о том, что« копать удачу королевской лопатой »написано на обложке. В тот момент, когда я увидел его в магазине, я сказал себе «Фроплинсоны» и обслуживающему персоналу: «Сколько?» Когда он сказал «Девять пенсов», я дал ему их адрес, вставил нашу карту, заплатил десять или одиннадцать пенсов, чтобы покрыть почтовые расходы. , и поблагодарил небеса.С меньшей искренностью и гораздо большим трудом они в конце концов поблагодарили меня ».

«Фроплинсоны не играют в бридж», — сказал Эгберт.

«Никто не должен замечать социальных уродств такого рода», — сказала Джанетта; «Это было бы невежливо. Кроме того, какие усилия они предприняли, чтобы узнать, читаем ли мы с радостью Вордсворта? Несмотря на все, что они знали или заботились, мы могли отчаянно укорениться в убеждении, что вся поэзия начинается и заканчивается Джоном Мейсфилдом, и нас может бесить или угнетать ежедневный образец продукции Вордсворта.’

«Что ж, давайте перейдем к письму», — сказал Эгберт. «Как ты умно угадал, что Вордсворт — наш любимый поэт».

Джанетта снова отложила перо.

«Вы понимаете, что это значит?» — спросила она; «Буклет Вордсворта на следующее Рождество и еще один календарь на Рождество после него, с той же проблемой написания подходящих писем с благодарностью. Нет, лучше всего отказаться от всех дальнейших намеков на календарь и переключиться на какую-нибудь другую тему.’

«А какая еще тема?»

«О, что-то вроде этого:« Что вы думаете о Новогоднем списке наград? Один наш друг сделал такое умное замечание, когда прочитал его ». Тогда вы можете вставить любое замечание, которое придет вам в голову; это не должно быть умным. Фроплинсоны не будут знать, так это или нет ».

«Мы даже не знаем, на чьей они стороне в политике», — возразил Эгберт; «И как бы то ни было, вы не можете внезапно отбросить тему календаря. Несомненно, по этому поводу должно быть сделано какое-нибудь разумное замечание.’

«Ну, мы не можем придумать ни одного, — устало сказала Джанетта. «Дело в том, что мы оба записали себя».

Воцарилось долгое молчание, унылое молчание тех, кто лишился надежды и почти забыл об этом. Затем Эгберт решительно вздрогнул со своего места. Свет битвы горел в его глазах.

«Дайте мне подойти к письменному столу», — воскликнул он; «Я собираюсь написать редактору каждой просвещенной и влиятельной газеты в Королевстве, я собираюсь предложить, чтобы во время празднования Рождества и Нового года было своего рода эпистолярное перемирие Божье.С двадцать четвертого декабря до третьего или четвертого января будет считаться нарушением здравого смысла и добрых чувств писать или ожидать любого письма или сообщения, которое не касается необходимых событий в данный момент. Ответы на приглашения, договоренности о поездах, продление членских взносов в клуб и, конечно же, все обычные повседневные дела, болезни, привлечение новых поваров и так далее — все это будет рассматриваться обычным образом как нечто неизбежное.Но все сокрушительные скопления корреспонденции, связанные с праздничным сезоном, следует отбросить, чтобы дать сезону шанс стать действительно праздничным ».

«Но вы должны подтвердить полученные подарки, — возразила Джанетта. «Иначе люди никогда бы не узнали, благополучно ли они прибыли».

«Конечно, я подумал об этом, — сказал Эгберт; «К каждому отправляемому подарку будет прилагаться билет с датой отправки и подписью отправителя, а также некоторым обычным иероглифом, чтобы показать, что это был рождественский или новогодний подарок; там будет корешок с местом для имени получателя и даты прибытия, и все, что вам нужно будет сделать, это подписать и поставить дату на корешке, добавить обычный иероглиф, обозначающий сердечную благодарность и удовлетворенное удивление, положить вещь в конверт и опубликуйте это.’

«Это звучит восхитительно просто, — задумчиво сказала Джанетта, — но люди сочтут это слишком поверхностным».

«Это ничуть не более формально, чем нынешняя система», — сказал Эгберт; «В моем распоряжении есть только тот же условный язык признательности, с помощью которого я могу поблагодарить дорогого старого полковника Чаттла за его совершенно восхитительный Стилтон, который мы съедим до последнего кусочка, и Фроплинсонов за их календарь, на который мы никогда не будем смотреть. Итак, вы видите, что нынешняя система признательности столь же формальна и условна, как и бизнес с корешками, только в десять раз утомительнее и труднее.’

«Ваш план, несомненно, приблизит идею счастливого Рождества к воплощению», — сказала Джанетта. «А что мне сказать Фроплинсонам?»

( по материалам «Down Pens» Х. Х. Манро )

12

Эгберт и Джанетта писали

1) письма-заявки.
2) благодарственные письма.

3) взаимные обвинения.
4) письма-жалобы.

Ответ:.

13

Эгберт и Джанетта не хотели писать письмо Фроплинсонам, потому что они
1) оба были выписаны.
2) не понравилась эта пара.
3) не знал, что им прислали Фроплинсоны.
4) Надо было много работы.
Ответ:.

14

Джанетте понравился ее подарок Фроплинсонам, потому что это был

1) дорого и бесполезно.
2) дешево и бесполезно.

3) дорого и полезно.
4) дешево и полезно.

Ответ:.

15

Джанетта не хотела упоминать, что Вордсворт был их любимым поэтом, потому что
1) на самом деле ей не нравились его стихи.
2) ее любимым поэтом был Джон Мейсфилд.
3) Фроплинсоны пошлют им новые подарки, связанные с Вордсвортом.
4) она не хотела, чтобы Фроплинсоны знали правду.
Ответ:.

16

Джанетта считала Фроплисонов

1) глупо.

2) умный.

3) добрый.

4) mean.

Ответ:.

17

Эгберт предположил, что на Рождество люди должны
1) перестаньте писать буквы вообще.
2) отложить все будничные дела.
3) не подтверждать получение подарков.
4) отправляйте корешки вместо благодарственных писем.
Ответ:.

18

Джанетта рассматривала новую систему

1) абсолютно невозможно.
2) слишком формально.

3) простота реализации.
4) совершенно неприемлемо.

Ответ:.

Раздел 3. ГРАММАТИКА И ЛЕКСИКА

Прочитайте приведённый ниже текст.Преобразуйте, если необходимо, слова, напечатанные заглавными буквами в конце строк, обозначенных номерами 19-25 , так, чтобы они грамматически соответствовали содержанию текстов. Заполните пропуски полученными словами. Каждый пропуск соответствует отдельному заданию из группы 19–25 .

Обратите внимание, что по правилам ЕГЭ ответы нужно писать без пробелов и других знаков, например, правильный ответ «have done», нужно будет записать как «havedone», иначе ваш ответ не засчитается.

Бассейны

19

Первый бассейн с подогревом, созданный Гаем Меценатом в Риме в первом веке до нашей эры.

КОН-
СТРУКТУРА

20

Плавательные бассейны стали популярными в Великобритании в начале 19 века. К 1837 году в Лондоне было создано шесть закрытых бассейнов с досками для прыжков в воду.

ДОМ

21 год

Сохранившийся в мире плавательный клуб — это Arlington Baths Club в Глазго.Это все еще действующий клуб, которому по-прежнему принадлежит оригинальное викторианское здание с большим бассейном.

СТАРАЯ

22

После начала современных Олимпийских игр в 1896 году популярность бассейнов пошла на убыль. Сегодня здесь много разных бассейнов, как общественных, так и частных.

ПРИНИМАТЬ

23

Большинству нравится плавание, бассейны с их машинами для создания волн, водные горки и тропическая растительность — это что-то уникальное для них.

РЕБЕНОК

24

Если бы они могли, дети проводили бы все лето в бассейне.

ВЫБЕРИТЕ

25

Однако не у каждого свой бассейн на заднем дворе.

ЕСТЬ

Прочитайте приведённый ниже текст. Образуйте от слов, напечатанных заглавными буквами в конце строк, обозначенных номерами 26–31 , однокоренные слова так, чтобы они грамматически и лексически соответствовали содержанию текста.Заполните пропуски полученными словами. Каждый пропуск соответствует отдельному заданию из группы 26–31 .

Управление отходами

26

Отходы влияют на нашу окружающую среду — все, что нас окружает, включая воздух, воду, землю, растения и созданные руками человека. Нам нужна здоровая окружающая среда для нашего собственного здоровья и.

СЧАСТЛИВЫЕ

27

Создаваемые нами отходы необходимо контролировать, чтобы быть уверенным, что они не причинят вреда окружающей среде и нашему здоровью.

ОСТОРОЖНО

28

Поэтому управление отходами очень важно.

ЭФФЕКТ

29

Сокращение количества отходов и их переработка имеют широкий спектр экологических преимуществ и способствуют повышению осведомленности общественности и людей об отходах, которые мы производим.

RESPON-
SIBLE

30

Лучшее место для начала строительства — это наш дом.Узнайте, как можно сократить, повторно использовать и переработать материалы, чтобы уменьшить количество бытовых отходов.

ДИФФЕР

31 год

Если мы перерабатываем то, что больше не можем использовать, мы экономим ресурсы, потому что материалы заменяют некоторые природные ресурсы, включая воду и энергию, которые мы используем для производства новых продуктов.

ПЕРЕРАБОТКА

Прочтите текст с пропусками, обозначенными номерами 32—38 .Эти номера соответствуют заданиям 32—38 , в представленных возможных вариантах ответов. Запишите в поле ответа цифру 1 , 2 , 3 или 4 , соответствующий выбранному вами варианту ответа.

Глобализация и рост коммуникаций

В 21 веке 32 ____ вступает в новую эру в непрекращающемся стремлении человека к лучшей жизни и лучшему миру. Впервые в истории мы можем заявить, что живем в «Едином мире».Глобализация устранила многие из разрывов, существовавших между странами. Хотя физическое разделение все еще существует, 33 ____ Информационного шоссе о том, как мы общаемся и живем в наши дни, просто ошеломляет. Быстрые усовершенствования информационных технологий позволили нам обмениваться информацией и общаться практически везде, в любом месте и в любое время.

Глобализация, как общий термин, лучше всего понимать как распространение идей об окружающей среде, демократии, правах человека и менее сложных вопросах, таких как мода и причуды.В настоящее время происходит глобальный обмен, поскольку рынок идей, культуры и убеждений расширяется за счет использования технологий. Характер бизнеса и то, как он осуществляется, также улучшился на 34 ____ и в некоторых пределах из-за глобализации.

Примером замечательных эффектов глобализации является изобретение телефона и телевидения. Телевидение дало молодым людям и взрослым возможность делиться культурным и этническим опытом с другими. Телефоны также значительно улучшили связь.Прошли недели и даже месяцы ожидания письма. Любой может поговорить с любым, у кого есть другой телефон 35 ____ расстояния или местоположения на планете. С помощью спутников телефоны 3-го поколения позволяют нам совершать телефонные звонки, отправлять видео или даже получать электронные письма. Эти 36 ____ в общении произвели революцию в бизнесе, коммерции и даже в личной жизни и отношениях миллионов людей.

Благодаря электронным средствам массовой информации огромное количество важной информации может достигать любой точки земного шара за 37 ____ времени.Предприятия, большие или малые, используют Интернет разными способами для обеспечения или расширения роста своей компании. С постоянно совершенствующимися технологиями появляются новые рынки, высокие 38 ____ для продуктов, а также усиление конкуренции. Инвестиции в информационные и коммуникационные технологии сейчас являются обязательными для любого предприятия.

32

1) началось

2) началось

3) ushered (возвестил)

4) запустил

Ответ:.

33

1) cause (причина)

2) impact (удар)

3) последствия

4) result (результат)

Ответ:.

34

1) облигации

2) пробелы

3) прыжки

4) leaps (прыжки)

Ответ:.

35

1) независимо

2) несмотря на

3) notwithstanding (несмотря на то)

4) потому что

Ответ:.

36

1) breakbeats (брейкбит)

2) поломки

3) прорывы

4) прорывы

Ответ:.

37

1) любой

2) нет

3) ни один из

4) some (некоторые)

Ответ:.

38

1) доступ

2) претензия

3) спрос

4) rise (рост)

Ответ:.

Ваш результат: пока 0.

Далее вы можете набрать еще 40 баллов. Автоматически это проверить нельзя, поэтому сделайте реалистичный прогноз о том, сколько бы вы смогли набрать баллов, и получите ваш итоговый результат ЕГЭ.

Если возник вопрос по ответу, в котором вы ошиблись, задать можете его в комментариях.

Раздел 4. ПИСЬМО

Для ответов на задания 39 и 40 використовуйте бланк ответов № 2 .Черновые пометки можно делать прямо на листе с заданиями , или можно использовать отдельный черновик. При выполнении заданий 39 и 40 особое внимание обратите на то, что ваши ответы будут оцениваться только по вибрации, сделанным в БЛАНКЕ ОТВЕТОВ № 2 . Никакие записи черновика не будут учитываться экспертом. Обратите внимание также на соблюдение предписаний объёма текста. Тексты недостаточного объёма, а также часть текста, превышающая требуемый объём, не оцениваются.Запишите сначала номер задания ( 39, 40 ), а затем ответ на него. Вы можете использовать другую сторону.

Вы получили письмо от своей англоговорящей подруги по переписке Джессики, которая пишет:

… Кстати, в колледже мы делаем проект по индустрии моды в разных странах. Было бы неплохо, если бы вы мне сказали, какая одежда пользуется популярностью у подростков в России. У вас есть какая-нибудь особенная мода для подростков? Какую одежду вы предпочитаете? Почему?

Я вчера купила новое платье…

Напишите письмо Джессике.
В своем письме
— ответь на ее вопросы
— задать 3 вопроса о ее вкусах в одежде
Напишите 100 — 140 слов .
Помните правила написания писем.

За это задание вы можете получить 6 баллов максимум.

Прокомментируйте следующее утверждение.

Многие любят отмечать праздники. Однако для некоторых праздник — это просто выходной.

Как ты относишься к праздникам? Какой способ празднования праздников вам нравится больше?

Напишите 200 — 250 слов .

— представить (обозначить проблему)
— оставьте свое личное мнение и приведите 2–3 причины своего мнения
— выразить противоположное мнение и указать 1-2 причины этого противоположного мнения
— объясните, почему вы не согласны с противоположным мнением
— сделайте вывод, повторив вашу позицию

За это задание вы можете получить 14 баллов максимум.

Раздел 5. ГОВОРЕНИЕ

— За 1,5 минуты нужно подготовиться и в следующие 1,5 минуты выразительно прочитать текст вслух — 1 балл.
— Составление 5 вопросов на основе ключевых слов. На подготовку отводится 1,5 минуты, затем каждый вопрос надо формулировать в течение 20 секунд — 5 баллов.
— 3 фотографии. Нужно выбрать 1 и описать ее по предложенному тут же в задании плану за 3,5 минуты — 7 баллов.
— 2 картинки. Нужно сравнить, описать сходства и различия, почему выбранная тематика близка выпускнику, за 3,5 минуты — 7 баллов.